貫通:書與書之間
為什麼還要做好人
「好人沒好報」的時候,你還會做好人嗎?
原文
論語·八佾子曰:「人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?」論語·陽貨子曰:「食夫稻,衣夫錦,於女安乎?」曰:「安。」「女安則為之!」孟子·公孫丑上孟子曰:「人皆有不忍人之心。……今人乍見孺子將入於井,皆有怵惕惻隱之心。」老子·第二章天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已。白話
孔子說:「一個人如果沒有真誠的仁心,禮對他有什麼用?一個人如果沒有真誠的仁心,樂對他有什麼用?」
(宰我說守喪一年就夠了。)孔子說:「父母去世不滿三年,你就吃白米飯、穿錦緞衣,心裡安不安?」宰我說:「安。」孔子說:「你心安,那就去做吧!」
孟子說:「人人都有不忍看別人受苦的心。……現在有人忽然看見一個小孩快要掉進井裡,都會驚懼而心生不忍。」
天下人都知道美之所以為美,醜的觀念就出現了;都知道善之所以為善,不善的觀念就出現了。
字詞
- 禮lǐ周代的禮儀與秩序;「禮壞樂崩」,就是這套秩序失去了分量。
- 仁rén儒家:從真誠出發的人生正路,不只是「仁慈」。
- 善shàn儒家:人與人之間適當關係的實現;老子:人立的標籤,一立就生出對立面。
一步一步讀
這是「貫通」的第一頁。前面我們一本一本讀過莊子、老子、孔子、孟子和易經;這一部分換一種讀法:一次只問一個問題,把幾本書放在同一張桌上,看它們在哪裡相通、在哪裡分手。
第一個問題最老,也最新:為什麼還要做好人?孔子的時代,周朝的禮還在,祭祀照樣舉行,可是人心已經不跟著走了。好人吃虧,壞人得勢;大家分不清什麼是對的,就算分得清,也看不出做對有什麼好處。這就是「禮壞樂崩」。舊秩序撐不住了,做好人的理由要從哪裡重新找?
第一,孔子把理由搬進心裡。人做好事,可以因為規矩要求,可以因為相信神明賞罰,也可以因為自己心裡過不去。前兩種靠外面,外面一垮,理由也跟著垮。孔子說:「人而不仁,如禮何?」沒有真誠的心意,禮只剩動作。宰我想把三年之喪縮成一年,孔子不跟他講規定,只問一句:「於女安乎?」你心安嗎?那一點不安,就是向善的力量在說話。
第二,孟子說這顆心人人都有。孔子問「安不安」,孟子問「忍不忍」。看見小孩快掉進井裡,誰都會心裡一緊,來不及算計這孩子的父母是誰、救了有什麼好處。這一緊,不靠賞罰,也不靠別人看見。理由就長在人身上,所以禮崩了,人還站得住。
第三,老子問得更深:活著本身有沒有意義?亂世裡死亡隨處可見,比「為什麼做好人」更難的,是「為什麼要活」。老子說,大家都知道美是美,醜就跟著來了;都知道善是善,不善也跟著來了。人訂的標準都是相對的,彼此拉扯。他請我們退一步,從更大的「道」來看:萬物都從道而來,存在本身就有價值,不必等誰貼上「好」的標籤。
兩條路由此分開。儒家從真誠出發,在人與人之間走正路;道家回到真實,從道來看人間。兩家背後還有一本更老的書,是共同的源頭:易經觀察天的規律,來安排人的生活。沒有單獨開課的荀子、大學、中庸,也會在後面幾頁當橋梁出場。
放到今天:同事抄近路升得快,你守規矩反而慢。這時先問孔孟的問題:如果我也抄近路,晚上睡得安穩嗎?再問老子的問題:我是不是把別人的評價,當成了自己全部的價值?
一張桌,兩條路,從這個問題開始。
儒家 · 孔子、孟子
答:為什麼做好人
道家 · 老子、莊子
答:為什麼要活
易經 · 共同的源頭
兩家都從這裡取水
禮壞樂崩之後:兩條路,一張桌
做好人的理由,不必等別人給。
今日一問
想一件你一直在做、卻沒人獎勵的好事。你為什麼還在做?
想一想
孔子問宰我「於女安乎」,是把做好人的理由放在哪裡?
規矩和賞罰都在外面,外面會崩;孔子把理由放回心裡:那一點不安,就是向善的力量。
一 · 天與人 — 為什麼做好人,天是什麼,命與性
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