論語三十頁
學而時習之
你上一次因為學會一件事而真心高興，是什麼時候？
原文
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」白話
孔子說：「學了，並且在適當的時候去練習、去實踐，不也很喜悅嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也很快樂嗎？別人不瞭解我，我也不生氣，不也是君子嗎？」
字詞
- 習xí字上有「羽」，像小鳥反覆拍翅練飛；引申為練習、實踐。
- 說yuè讀 yuè，同「悅」，從心裡生出的喜悅。
- 君子jūn zǐ原指貴族子弟；孔子讓它成為人格的名字：人人都可以去成為的樣子。
一步一步讀
這是三十頁《論語》的第一頁。先把鏡頭拉遠一點。
西元前八百年到西元前兩百年之間，世界上幾個地方几乎同時出現了偉大的老師：印度的釋迦牟尼、中國的孔子、希臘的蘇格拉底，稍後還有猶太傳統裡的耶穌。哲學家把這段時間稱為「軸心時代」。他們面對的問題各不相同，卻有一個共同的轉向：把目光從神話、儀式和身份，轉回到「人」身上，而且是每一個人。孔子聽說馬廄失火，只問了一句「傷人乎？」，沒有問馬。
孔子出身貧寒，沒有顯赫的老師，也沒有現成的位置。改變他一生的，是學習。所以《論語》第一句，就從一個「學」字開始。
印度
中國
希臘
猶太
軸心時代：目光從神話與身份，轉回到每一個人
第一，「學」之後還有「習」。「習」字上面是「羽」，像小鳥一次一次地拍翅練飛。學，是把東西接進來；習，是在適當的時候拿出來用。美國有一所大學做過一個實驗：暑假過了一個月，把各班第一名請回學校，拿上學期期末考一模一樣的題目再考一次，結果沒有一個人及格。只為考試記住的東西，很快就還給了老師；一百頁書裡，你真正想通、用過的那十頁，才是你的。所以一本書讀完不算數，照著去做，做著做著忽然通了，那份喜悅是從心裡冒出來的，所以叫「說」（悅）。
第二，快樂會向外擴大。「有朋自遠方來」的「朋」，不是一般的客人，而是志向相同、願意走同一條路的人。一個人學得開心，是「說」；一群人一起學、互相印證，是「樂」。喜悅在裡面，快樂流到外面。
第三，學習是為了自己成長，不是為了被看見。「人不知而不慍」最難。孔子晚年也感嘆過「沒有人瞭解我」，但他沒有因此怨恨。學習如果是為了掌聲，沒有掌聲就會洩氣；如果是為了讓自己成長，別人知不知道，都不影響它的價值。孔子說過：古時候的人學習是「為己」，如今的人學習是「為人」。「為己」不是為了自己升官發財，而是把自己改造得更完整；「為人」，是學給別人看。為己而學、不被人知也不怨的人，就是君子。「君子」在孔子手裡，從貴族的頭銜，變成了每個人都可以去成為的樣子。
喜悅在裡面，快樂流到外面，安定不靠掌聲
今天的我們，學習的機會比孔子多太多：線上課程、讀書App、收藏夾裡存滿的文章。缺的往往不是「學」，而是「習」。收藏一百篇，不如把其中一篇用在今天的生活裡。
接下來的八頁，我們會看到一個貧窮的少年，怎樣因為學習，一步一步走出自己的路。
學是接進來，習是活出去。
今日一問
最近學到、卻還沒真正用過的一件事是什麼？這個星期，你可以在哪個時刻「習」它一次？
想一想
「學而時習之」的「習」，最接近哪個意思？
「習」像小鳥反覆練飛：學來的東西，要在生活裡用出來，喜悅才會從心裡生出。
一 · 在考驗中成長 — 學習，是人生的轉折點
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