学びのしおり
子罕 9·30 12ページめ 全30ページ 約5分

論語・三十ページ

与に共に学ぶべし、未だ与に道に適くべからず

人生の岐路で迷ったとき、誰に電話しますか。

共学 適道 立 権 權

原文

子曰:「可與共學,未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,未可與權。」

書き下し文

子曰く、「与に共に学ぶべきも、未だ与に道に適くべからず。与に道に適くべきも、未だ与に立つべからず。与に立つべきも、未だ与に権るべからず」と。

現代語訳

先生は言われた。「ともに学ぶことができる人でも、ともに正しい道を歩めるとは限らない。ともに道を歩める人でも、ともに信念を貫いて立てるとは限らない。ともに立てる人でも、ともに事の軽重をはかれるとは限らない」。

ことば

  • 適道みちにゆく正しい道へ向かうこと。人生の方向が同じであること。
  • 立りつ身を立て、原則の前で揺るがないこと。
  • 權けんもとは秤の重り。軽重をはかり、柔軟に判断すること。

じっくり読む

前のページでは、ためになる友と害になる友を分けました。今日は角度を変えます。よい友であっても、深さには段階があるのです。

一つめ。四つの段階。上へ行くほど、人は少なくなる。「共学」は、同じ授業を受け、同じ本を読み、同じ技を習う仲間。こういう友がいちばん多い。「適道」は、同じことを学ぶだけでなく、同じ方向へ歩むこと。人生で求める正しい道が重なる人です。「立」は、原則の前で揺るがないこと。圧力がかかっても、互いに引かない。「権」は、板ばさみのときに、ともに物事の軽重をはかれること。どこで踏みとどまり、どこで柔軟になるかを一緒に考えられる。一段上がるごとに、名簿は短くなります。

共学ともに学ぶ
適道同じ方向へ
立原則の前で揺るがない
権ともに軽重をはかる

上へ行くほど、人は少なくなる

二つめ。なぜ「権」がいちばん難しいのか。規則は覚えられるし、原則は守れます。けれど本当に難しい問題は、規則どおりには来ません。転職すべきか。病気の親を看るために仕事を手放すべきか。人を傷つけるかもしれない真実を口にすべきか。そんなとき必要なのは、隣に立ってくれるだけでなく、一緒に考えてくれる友です。孔子は「道同じからざれば、相為に謀らず」とも言いました。向かう方向が違えば、人生の大事を相談し合うことはできません。

三つめ。「己に如かざる者を友とする無かれ」の「如」。孔子のこの言葉は、よく「自分より劣る人と付き合うな」と誤解されます。でも、みながそう考えたら、誰も友を作れません。ここの「如」は「似ている」という意味です。志や好みの違う人と、無理に深く付き合わなくていい。あなたは週末に山へ登り、相手は週末に徹夜でマージャン。それでは、ともに歩むのは難しい。志が近いからこそ切磋琢磨でき、「共学」から「適道」の先へ進めるのです。

小さな練習をしてみましょう。この一年でいちばんよく会った友を十人書き、その横に知り合って何年かを書いてみる。もし全員がここ数年の知り合いなら、十年前に一緒に夢を語った友は、どこへ行ったのでしょう。こちらが相手を「お役御免」にしたのか、相手がこちらをそうしたのか。理想を言えば、三、四人はこの二、三年の知り合い、三、四人は五、六年の付き合い、そして三、四人は十年以上の友。「共学」から「権」まで付き合ってくれる人は、たいてい長い付き合いで、これからも一緒に年をとってくれる人。その人に会うと、十八歳の自分を思い出せるような人です。

同窓会のことも考えてみましょう。卒業して十年、久しぶりに集まると、話題はたいてい、どこに勤めているか、いくら稼いでいるか、誰と結婚したか、子どもはどこの学校か。比べ合いばかりで、行きたくなくなる人がいるのも無理はありません。「この十年で何を読んだ? 何を感じた?」と聞く人は、まずいない。古い友と再会したら、本当は互いを映し合いたいものです。あのころ歩もうとした道に、私たちは近づいたのか、遠ざかったのか。(友が人を育てることは、21ページでまた取り上げます。)

友は多くなくていい。人生でいちばん難しい選択の前で、腰を下ろして一緒に重さをはかってくれる人が、一人か二人いれば。

今日のひとこと

ともに学ぶ友は多く、ともにはかる友は少ない。

今日の問い

明日、難しい決断をしなければならないとしたら、誰に相談しますか。その人と最後に連絡を取ったのはいつですか。

確かめてみよう

「己に如かざる者を友とする無かれ」の「如」は、どう理解すべきでしょう。

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